在那个阳光透过窗棂的午后，老师宣布要检验我们的文笔。心中泛起一丝无奈：此次作文，满分不过百，我笔下的文字或许并不璀璨，但我也将倾尽全力，书写我的篇章！
笔墨铺展，我怀揣着希望，让思绪流淌。我以一幅绚烂的自然画卷作为开篇，记得那轻风拂动，树梢上片片枫叶起舞，宛如风的精灵在嬉戏。我在这样的美景中，沉醉于幻想的世界。
继而，我用四字成语铺陈，描述了放风筝的种种尝试与挫折，那垂头丧气的身影仿佛在眼前。随后，一位老者缓缓走入我的篇章，我细细描绘他的装束，举止，犹如慢镜头般回顾相遇的每个瞬间。老者将我的风筝放飞高空，那言语与眼神，至今仍铭记心间。
文章的尾声，我借用了《爱的教育》中的珠玑之句，为我的作文增添了动人的色彩，使之愈发生动而感人。
待到成绩揭晓，我的作文并未即时返还，心中暗自猜想或许未能达标，被老师留下评析。当“状元文”——满分作文被朗读，我注意到老师手中还握有一篇，其上笔迹似曾相识。心中的疑云密布，终在老师宣布的那一刻烟消云散——我竟获得了满分。骄傲与自豪在胸中激荡，这是四年级的我首次摘得的满分作文！父母若闻，也必为之骄傲，他们的孩子，终究收获了成功！
